论文部分内容阅读
随着教育信息化的不断深入,农村小学已经拥有了智慧教室系统。如何有效发挥这些现代教学手段的辅助作用,关键在于教师的教育教学理念以及具体的教学策略。对于农村小学数学教学而言,基于课堂上师生互动、生生互动的教学需要,让智慧教室系统在资源整合、数学探究等方面更好地发挥作用,就可以促进学生更为有效地建构数学知识,生成数学素养。