【摘 要】
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由于少数民族地区学生的第一语言往往为少数民族的方言，并非汉语言，而汉语在我国社会语系中占据着极其重要的地位，因此少数民族学生只有掌握汉语的听说读写能力，才能够在国家整体
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由于少数民族地区学生的第一语言往往为少数民族的方言，并非汉语言，而汉语在我国社会语系中占据着极其重要的地位，因此少数民族学生只有掌握汉语的听说读写能力，才能够在国家整体社会环境中得到更好的生存和发展。所以应该加强对少数民族学生汉语教学的重视，在促进文化交流的同时，也以高素质的少数民族人才推动民族地区政治、经济的发展。视听教学法就是一种较为先进的教学方式，将其应用于少数民族汉语教学中对学生深入理解汉语知识和汉族文化产生着一定的积极影响，因此本文尝试对汉语视听教学法在少数民族学生教学中的作用进行了分析。
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