【摘 要】
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后疫情时代,线上教学已经成为高校教学手段的主要组成部分,将继续发挥重要作用,与此同时,也暴露出诸多问题,有待改进.本研究从学生、授课教师、平台技术和管理制度四个方面对高校线上教学的现状进行分析,并提出优化高校线上教学的建议.研究认为,线上教学虽然符合教学发展的要求,有利于传统学习模式的变革,但也带来了缺少师生互动、教学管理缺少标准和规范等问题.研究建议,应采取线上线下教学相结合、提高教师线上教学能力、改进平台服务技术水平、改革教学管理制度、做好基础服务等措施,进一步优化高校线上教学效果.
【机 构】
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北京第二外国语学院 旅游科学学院, 北京 100024
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后疫情时代,线上教学已经成为高校教学手段的主要组成部分,将继续发挥重要作用,与此同时,也暴露出诸多问题,有待改进.本研究从学生、授课教师、平台技术和管理制度四个方面对高校线上教学的现状进行分析,并提出优化高校线上教学的建议.研究认为,线上教学虽然符合教学发展的要求,有利于传统学习模式的变革,但也带来了缺少师生互动、教学管理缺少标准和规范等问题.研究建议,应采取线上线下教学相结合、提高教师线上教学能力、改进平台服务技术水平、改革教学管理制度、做好基础服务等措施,进一步优化高校线上教学效果.
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