【摘 要】
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出于对教育经费和办学成本的考虑,以及大学扩招带来的办学规模和学生人数激增,当前我国高校普遍推行大班制,即一门课程的主讲教师面向数十上百名学生授课,课堂规模大的多达数
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出于对教育经费和办学成本的考虑,以及大学扩招带来的办学规模和学生人数激增,当前我国高校普遍推行大班制,即一门课程的主讲教师面向数十上百名学生授课,课堂规模大的多达数百人。大班制授课具有集约化和规模化效益的优点,但是因为听课人数众多,受场地、教师和政策支持等软硬件限制,考试改革效果受影响。可以尝试“大班授课、统一考试、分组考核”模式,从激励机制、经费支持和助教培养等方面支持课程考试改革。
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