不同花生品种生产力的比较

来源 :中国农学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ASGSXX1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为比较不同花生品种的生产力及其应用前景,以5个江苏花生品种和2个山东花生品种为材料,在4个试点分别对其农艺性状和经济性状进行比较。结果表明:不同品种以及同一品种在不同试点其农艺性状和经济性状均存在明显差异,其中,单株总分枝数、单株结果枝数、单株总果数和单株饱果数等较易受环境影响,试点间变异较大,而出仁率稳定性较好。不同品种平均产量为4146.1kg/hm2,变幅在3663.2~4657.5kg/hm2之间,‘泰花5号’的产量最高,‘花育20号’最低。‘泰花5号’产量潜力较高,产量性状协调,适合本区域种植;
其他文献
分别取90日龄、180日龄和270日龄大白猪心肌、背肌和腿肌,提取总RNA,设计并合成猪MEF2a引物,以β肌动蛋白作为内参,利用Real-time PCR方法检测不同日龄大白猪肌肉组织中MEF2a
对福建省24种主要栽培的棕榈科植物病害种类进行系统调查,采集病害标本,通过症状观察和病原鉴定,确诊了22种病害;其中,帚梗柱孢霉(Cylindrocladium sp.)叶斑病、刀孢菌(Clas-ter
环境污染与食品污染,已成为当今世界关注的严重问题。虽然各国自然资源条件和经济发达程度的差异,使得农业生产模式各不相同。但以防止环境污染和生产绿色─有机食品为主要内
通过分析课堂导入所要遵循的基本原则,列举课堂导入的方法,并通过具体教学实践进行说明。一线教师可以用歌曲、竞赛、悬念、情境、视听、直观、话题、复习等方式进行课堂导入
幼师英语教学能力直接影响幼师专业学生的能力。只有从幼师专业的英语教学着手,以幼儿英语教学为导向,订制贴近生活实际的教材、培养学生积极的情感态度、改变传统的教学方式
农村土地流转是市场经济发展新阶段优化土地资源配置的迫切需要,对促进农业发展,维护农村稳定,增加农民收入起到积极作用;笔者在对河南若干地区进行选择区域性实地调查的基础
对高职英语教学生活化策略做了详细解读,基于此,就英语教学生活化策略应用的具体意义进行了分析,并研究了具体策略。认为英语教学生活化策略对于丰富英语教学内容,提升学生英
如何在高中教学中培养学生的人文素质,是我国当代教育工作者需要重点关注的问题之一。结合我国高中英语实际教学情况,通过深入分析人文素质培养的重要意义,提出可供参考的建
传统的高中英语教学存在着很多问题,其中英美文化意识薄弱的问题较为严重。从三个方面分析了高中英语教学中英美文化意识薄弱问题,并探讨了其产生的原因。针对英美文化意识薄
土壤动物是农田生态系统的重要组成部分,在农田生态系统的能量流动与物质循环过程中起着重要的作用。三江平原农田主要位于草甸土、黑土、白浆土、沼泽土分布区,从生态地理学