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在高职工科专业中，电工课程一直受到教师和学生的普遍重视，并不断进行改革。近年来，随着各高职院校专业的拓展．招生人数的增多和师资队伍的壮大，该课程的发展与改革力度也随之加大，然而面对学时减少和内容膨胀的矛盾，过去的教学内容，教学模式，教学方法已不适应培养新型人才的需求，笔者认为要提高电工理论与实践教学质量必须要在教学中充分应用现代教育技术。