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高校毕业生的心理危机问题已成为社会关注的热点。本研究采取再创造式音乐治疗技术对高校毕业生的发展性危机实施干预,通过实验组和对照组的结果比较,实验组有显著性差异。结果证明,再造式音乐治疗对高校毕业生发展性危机的干预具有积极的意义,是一项切实可行的心理治疗技术。
再创造式音乐治疗对高校毕业生发展性危机的干预研究
【摘 要】
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高校毕业生的心理危机问题已成为社会关注的热点。本研究采取再创造式音乐治疗技术对高校毕业生的发展性危机实施干预,通过实验组和对照组的结果比较,实验组有显著性差异。结
【机 构】
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南京特殊教育师范学院
【出 处】
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交响：西安音乐学院学报
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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2014年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“音乐治疗技术对高校毕业生心理危机的干预研究”（批准号：2014SJB292）阶段性研究成果
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