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对于邓小平同志社会主义精神文明建设的思想,理论界从政治学、哲学、伦理学和社会学等学科方面,进行了深入具体的研究,并取得了丰硕的研究成果。但从逻辑学科的视角进行研究的论著,似乎目前还未见报端。本文试图从辩证逻辑角度,依据辩证实践观念理论,把精神文明建设作为实践矛盾整体进行初步的分析探讨,以求教于理论界专家和同行。一、邓小平精神文明辩证实践观念的形成