摘 要：为了更好地在广大师生中普及科学文化知识，传播科学思想，倡导科学的学习方法，弘扬科学精神，进一步提高学生的科学素养和整体素质，促进学生的全面发展，学校于2013年5月20日起，开展了为期一周的科普宣传教育活动。在活动周期间，按照活动方案的总体要求，做到学校师生人人参与，活动开展有条不紊，成效显著，硕果累累。
　　关键词：传播科学思想； 科普宣传教育活动
　　中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）08-083-001
　　在这次活动中，同学们利用课余时间投入到了各种各样的活动中。他们通过互助、合作、交流等多种方式，在真情体验中取得了一个又一个的收获，掀起了科普再行动的高潮。
　　一、多彩的基地，真实的科普体验
　　一、二年级学生参观学校——科学探索园，学生有了真实的科普体验。在科学探索园里，同学们能感受到地球是如此的美丽，如此的奇妙，能够激发他们热爱、保护地球，让生活变得更美好的愿望。
　　三、四年级学生参观学校——地震馆，教会学生用知识守护生命。步入地震馆，触目惊心的图片令大家深深感受到地震带来的危害，也让大家学到一些自救自护的小知识。
　　二、丰富的活动，红领巾科普再行动
　　科技小发明围绕“节能环保”的主题，以对未来科学发展的畅想和科技改变生活为题材，制作出一个个充满创意的低碳环保小制作，培养了学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，同时也倡导科技与艺术的融会交流。
　　“身边的科学”——手抄报展览活动，锻炼了孩子们快速阅读能力、搜集整理材料的能力，培养孩子们的团队合作精神，提高学生的科普意识，养成科学合理的生活方式。
　　科普电影《宇宙与人》的展播，进一步提高了学生对宇宙奥秘的向往，让学生接受了一次宇宙空间的洗礼，播下了珍爱地球的种子。
　　三、激烈的比赛，展学生科普新风采
　　五、六年级学生参加了电子技师比赛，通过比赛活动，使学生了解更多的电子科技发展知识，拓展学生的知识面，激发青少年学习电子科学技术的兴趣，培养他们运用电子技术的技能和创造能力，促进青少年科学文化综合素质的提高。
　　对于“小飞机”飞行比赛，同学们表现出了极大的热情，对电动器械的组装和改装兴趣浓厚。通过此次活动，看到了许多的小小科学家在“金外”这个天地里快乐成长，让孩子们的想象能力、创造能力、动手能力得到了充分的锻炼和展示，同时也激发了孩子们从小爱科学、探求知识的兴趣。
　　通过本次科技周活动，学生们的科技发明，科技创新能力有了一定突破，全校师生以此为新的起点，推动我校科技活动深入开展，以科学教育、科技特色为先导，志在培养“金外”学子良好的科学素养，超前的科学意识，扎实的科学能力，超强的创新意识，学会用科学的思维方式解决自身学习、生活中遇到的问题，从而促进学生全面提高。
　　相信孩子们定能在这样的氛围中成长为新世纪的卓越人才！