【摘 要】
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英语写作教学一直是教学的难点,本文运用支架理论,探索了通过搭建内容支架,帮助学生积累写作素材;巧搭语言支架,提高写作技巧;巧搭活动支架,丰富课堂形式;巧搭评价支架,促进
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英语写作教学一直是教学的难点,本文运用支架理论,探索了通过搭建内容支架,帮助学生积累写作素材;巧搭语言支架,提高写作技巧;巧搭活动支架,丰富课堂形式;巧搭评价支架,促进反思提升,最终成功引导学生高效完成英语写作任务,提高写作教学有效性和效率。
English writing teaching has always been a difficult teaching point. This article uses the theory of scaffolding to explore how to build a content scaffold to help students accumulate writing materials. It cleverly adopts language scaffolding to improve writing skills. It cleverly supports activities scaffolding to enrich classroom forms. Promote the reflection and promotion, and ultimately successfully guide students to complete the task of writing English effectively to improve the effectiveness and efficiency of writing teaching.
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