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名师风采
我国传统的教育模式具有极强的综合性、整体性,孔子办学,教授“六艺”,开创了这种模式,秦汉以降,儒家大力倡导,使其代代传承。作为传统教育的一个有机组成部分,中国传统音乐的教学也是综合性、整体性的,古代音乐家许多是在演奏、作曲、理论等方面均有精深造诣的通才,“五·四”前后杰出的音乐家也多为通才。刘天华不仅是优秀的二胡演奏家、卓越的音乐教育家、杰出的民乐作曲家,还是一位了不起的民族音乐理论家。他不仅编过杂志,发表过许多论文,收集、整理过梅兰芳先生的唱腔,还帮助凌纯声先生在其民族志著作《松花江下游的赫哲族》中记录过赫哲族民间音乐作品,是研究我国少数民族音乐的先驱。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/yyzb/yyzb200907/yyzb20090729-1-l.jpg)
受西方人分析型思维模式的影响,西方现代音乐教育模式强调专才的培养。20世纪初我国效法西方建立起来的现代音乐教育体系,也具有这一特点。这种强调专才培养的教育模式当然有其优点,而其弊端也显而易见。用这种教育模式培养出来的音乐家,往往很专门,但不够全面。演奏家不会作曲,作曲家不能演奏乐器,既会演奏、演唱又会作曲的人,对理论工作又可能很陌生。专才不可缺少,但要发展我国的音乐事业,特别是音乐教育,通才也是非常需要的。
在最近结束的浙江省第七届音舞节上,浙江传媒学院音乐学院教授吴红非的二胡曲《归来兮》荣获优秀创作奖和器乐类新作品二等奖,而这一作品也由她本人演奏,其演奏也获得了民乐组表演一等奖。在作品和演奏方面获得双丰收的吴红非还热爱理论研究,是二胡界的一个通才。
吴红非生于无锡,自幼随上海音乐学院王永德教授学二胡。1980年入南京艺术学院从涂永梅、瞿安华、甘涛等教授学习。吴红非在校期间就显露出在二胡演奏方面的才能,并得到当时中国音乐学院院长李凌与蒋风之先生的赏识,毕业后入中国音乐学院任教,其间又随蒋风之、刘明源两位大师进修。老一代音乐家们采用了综合性、整体性的教学方法,而吴红非在学习时各方面也都非常努力,不仅跟他们学演奏,也在他们的引导下,进行音乐创作和理论探索。上世纪80年代末,吴红非回到了故乡江南,在苏州和杭州任教,同时又拜闵惠芬为师,她刻苦努力,20多年来,在演奏、作曲、理论研究和教学方面都取得了突出的成绩。
吴红非的演奏深沉有力、气韵生动,既具南派委婉细腻的风格,又有北派博大沉雄的气质。曾多次举办个人音乐会,参加过一些国内外的重要演出,并应邀出访过日、法、俄等国,受到欢迎。她经常推出作曲家为二胡写的新作,演奏过黎英海、张晓峰和姚德骏先生的多首作品。她的演奏得到了行内外人士的赞誉,她演奏的乐曲分别由中央电视台、中央人民广播电台及许多地方电台、电视台播出。
吴红非爱好音乐创作,曾写过二胡独奏曲《归来兮》《丝路喀尔腕》,并将琴曲《忆故人》改编移植为二胡曲。2000年,她出版了二胡新作品专辑,多家报刊发表了介绍与评论。她采用福建南音音调创作的《归来兮》,表达了大陆人民对台湾骨肉同胞的深切思念和对祖国统一的期盼,既有鲜明民族风格,又具浓郁时代特色。
创作之余,吴红非坚持学术研究,发表过十多篇学术论文,出版了专著《二胡经典》,主编了《新编二胡基础教程》。其中一些论文在全国比赛中获奖。她不但是在作曲和理论研究方面都有所建树的演奏家,而且是个好教师。在教学方面,她注重专业技能的开发与乐感的培养,教出了不少好学生,其中一些人在国内的各种比赛中获奖。■
我国传统的教育模式具有极强的综合性、整体性,孔子办学,教授“六艺”,开创了这种模式,秦汉以降,儒家大力倡导,使其代代传承。作为传统教育的一个有机组成部分,中国传统音乐的教学也是综合性、整体性的,古代音乐家许多是在演奏、作曲、理论等方面均有精深造诣的通才,“五·四”前后杰出的音乐家也多为通才。刘天华不仅是优秀的二胡演奏家、卓越的音乐教育家、杰出的民乐作曲家,还是一位了不起的民族音乐理论家。他不仅编过杂志,发表过许多论文,收集、整理过梅兰芳先生的唱腔,还帮助凌纯声先生在其民族志著作《松花江下游的赫哲族》中记录过赫哲族民间音乐作品,是研究我国少数民族音乐的先驱。
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受西方人分析型思维模式的影响,西方现代音乐教育模式强调专才的培养。20世纪初我国效法西方建立起来的现代音乐教育体系,也具有这一特点。这种强调专才培养的教育模式当然有其优点,而其弊端也显而易见。用这种教育模式培养出来的音乐家,往往很专门,但不够全面。演奏家不会作曲,作曲家不能演奏乐器,既会演奏、演唱又会作曲的人,对理论工作又可能很陌生。专才不可缺少,但要发展我国的音乐事业,特别是音乐教育,通才也是非常需要的。
在最近结束的浙江省第七届音舞节上,浙江传媒学院音乐学院教授吴红非的二胡曲《归来兮》荣获优秀创作奖和器乐类新作品二等奖,而这一作品也由她本人演奏,其演奏也获得了民乐组表演一等奖。在作品和演奏方面获得双丰收的吴红非还热爱理论研究,是二胡界的一个通才。
吴红非生于无锡,自幼随上海音乐学院王永德教授学二胡。1980年入南京艺术学院从涂永梅、瞿安华、甘涛等教授学习。吴红非在校期间就显露出在二胡演奏方面的才能,并得到当时中国音乐学院院长李凌与蒋风之先生的赏识,毕业后入中国音乐学院任教,其间又随蒋风之、刘明源两位大师进修。老一代音乐家们采用了综合性、整体性的教学方法,而吴红非在学习时各方面也都非常努力,不仅跟他们学演奏,也在他们的引导下,进行音乐创作和理论探索。上世纪80年代末,吴红非回到了故乡江南,在苏州和杭州任教,同时又拜闵惠芬为师,她刻苦努力,20多年来,在演奏、作曲、理论研究和教学方面都取得了突出的成绩。
吴红非的演奏深沉有力、气韵生动,既具南派委婉细腻的风格,又有北派博大沉雄的气质。曾多次举办个人音乐会,参加过一些国内外的重要演出,并应邀出访过日、法、俄等国,受到欢迎。她经常推出作曲家为二胡写的新作,演奏过黎英海、张晓峰和姚德骏先生的多首作品。她的演奏得到了行内外人士的赞誉,她演奏的乐曲分别由中央电视台、中央人民广播电台及许多地方电台、电视台播出。
吴红非爱好音乐创作,曾写过二胡独奏曲《归来兮》《丝路喀尔腕》,并将琴曲《忆故人》改编移植为二胡曲。2000年,她出版了二胡新作品专辑,多家报刊发表了介绍与评论。她采用福建南音音调创作的《归来兮》,表达了大陆人民对台湾骨肉同胞的深切思念和对祖国统一的期盼,既有鲜明民族风格,又具浓郁时代特色。
创作之余,吴红非坚持学术研究,发表过十多篇学术论文,出版了专著《二胡经典》,主编了《新编二胡基础教程》。其中一些论文在全国比赛中获奖。她不但是在作曲和理论研究方面都有所建树的演奏家,而且是个好教师。在教学方面,她注重专业技能的开发与乐感的培养,教出了不少好学生,其中一些人在国内的各种比赛中获奖。■