【摘 要】
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科学数据素养能力指标体系是评价科研人员管理和利用数据进行科学研究与创新能力的重要依据,是探析科学数据素养教育现状以及分析数据素养教育对策与机制的重要前提和基础。
【机 构】
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北京航空航天大学图书馆,中国科学院文献情报中心,中国科学院大学
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科学数据素养能力指标体系是评价科研人员管理和利用数据进行科学研究与创新能力的重要依据,是探析科学数据素养教育现状以及分析数据素养教育对策与机制的重要前提和基础。文章基于科学性与导向性、可操作性、独立性与灵活性、前瞻性与可持续性原则建立了科学数据素养能力指标体系,提出从“个人”(individual)、“团队”(team)和“数据生态”(dataecology)(简称ITE)三个维度构建18个一级指标、47个二级指标,并且从“知识”(knowledge)、“技能”(skill)、“态度”(attitude)
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