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中国普及九年义务教育后,大多数的同学也能很容易的取得高级中学的录取通知书,进入高中阶段的学习。西藏的孩子们也一样,大家在高中第一年接受相同的教育后,就面临着一个相对棘手的问题———选择文理科,很多学生在这个问题上都很盲目。为此针对文理选课的问题对拉萨市第二高级中学69位同学做了典型的问卷调查,并采用Excel分析数据,分析说明目前该学校学生文理分科的现状并提出几点建议。