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随着时代的发展和社会的进步，我国在儿科护生临床教学中普遍采用多元化教学法，这样能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生能够提高自身的综合能力，并不断改善教学模式，使其能够更加贴合学生的需要，提高整体教学质量和效率。本文就多元化教学法在儿科护生临床教学中的应用效果进行探讨。
探讨多元化教学法在儿科护生临床教学中的效果
【摘 要】
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随着时代的发展和社会的进步，我国在儿科护生临床教学中普遍采用多元化教学法，这样能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生能够提高自身的综合能力，并不断改善教学模式，使其能够更加
【机 构】
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河南省驻马店市卫生学校 河南驻马店 463000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年12期
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