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以赵抃故里非物质文化遗产为例,分析"非遗"文化融入高校思想政治教育模式的内涵、能力指标和情境载体。赵抃故里"非遗"文化的价值体现在为人、为官、为学等层面。
“非遗”文化融入高校思想政治教育路径的探索——以赵抃故里“非遗”文化融入为例
【摘 要】
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以赵抃故里非物质文化遗产为例,分析"非遗"文化融入高校思想政治教育模式的内涵、能力指标和情境载体。赵抃故里"非遗"文化的价值体现在为人、为官、为学等层面。
【机 构】
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衢州职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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2018年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目(JZ2018R475004)阶段性成果,2014年衢州职业技术学院职业教育研究所课题资助,2020年衢州职业技术学院教改项目资助
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