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“分阶推进”预习的含义,就是在培养学生预习习惯时,结合学生将要学习的知识,进行分层次、分阶段以及分目标的开展预习,从而让学生的数学思维能力能够得到有效的提升。本文主要总结了有效进行小学数学“分阶推进”预习的相关策略,希望为小学数学教师提供一定的教学参考。
小学数学“分阶推进”预习策略
【摘 要】
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“分阶推进”预习的含义,就是在培养学生预习习惯时,结合学生将要学习的知识,进行分层次、分阶段以及分目标的开展预习,从而让学生的数学思维能力能够得到有效的提升。本文主
【机 构】
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西安高新国际学校
【出 处】
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新丝路:中旬
【发表日期】
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2021年1期
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