探析多媒体在高中英语教学中的应用

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linbingzhao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统教学中,我们大多依赖于简单的教具,依靠粉笔板书,费时又费力,。多媒体的出现,解决了不少传统教学存在的不足,其趣味性和大容量,大大提高了课堂效果。本文对高中英语教学中多媒体的有效应用进行了探讨。 In traditional teaching, most of us rely on simple teaching aids, relying on chalkboards, time-consuming and laborious. The emergence of multimedia, to solve many of the shortcomings of traditional teaching, its interesting and large capacity, greatly improving the classroom effect. This article discusses the effective use of multimedia in high school English teaching.
其他文献
随着当代翻译市场份额的不断增大,有关汉英笔译方面面临的问题也越来越多,因此,必须采取一种新型的汉英笔译教学模式,以便进一步提升学生的翻译实务能力。本文重点以功能主义
新时期、新形势下,大学生英语写作能力的培养愈来愈重要;课堂教学作为提升学生写作水平的桥梁和纽带;教师只有做好备课、施教、评估三环节,才能有效发挥课堂效用,达到提高学
随着我国社会经济的快速增长,加之人才竞争日趋激烈,高职教育的现实作用逐渐体现出来,并得到国家与社会的高度关注。英语学科是高职教学中的基础学科,而英语教材是高职教师传
近几年,随着信息技术的发展,计算机网络信息技术也走进了课堂教学,为语文教学开创了一片崭新的天地。在现代教学过程中运用多媒体技术,采用形、声、色相结合的新颖手段,既增
阅读能力的测试是英语能力的重要表现之一,高职学生的英语阅读能力对于高职学生的英语学习有着至关重要的作用,英语阅读技巧的提高是学习者提供了提高英语阅读能力和成绩的有
基于高职学生职业能力培养的教学评价体系将评估考核信息及时反应到教学环节,对教学的实施具有导向、激励及评价等功能,全面科学以及公正的评价体系对实现课程目标有至关重要
学好一门语言,不仅要学习其语言知识,而且还要学习它的文化,脱离了文化的语言教学是不成功的。在教学中,我们应该根据英语课程标准,培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交
英语写作不是单独进行的学习活动,只有与口语教学有机结合,经常将其运用于现实交际,才能体现其真正价值。在英语写作课上,要给学生留有适当的时间和设计很好的情景,鼓励、提
后进生是教学中(特别是英语教学)一个突出的问题,英语教师要想整体提高教学水平,必须解决此问题,在日常教学中采用灵活多变的教学方法,激发起后进生的学习兴趣,同时投入真实
新课程标准、新教材指出了教学的内容,提出了教学的要求,教学的实施方法,教学评价方法。课堂教学,学生是学习的主体,教师是学习的主导。如何发挥教师的主导、学生的主体作用,