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由于数学成绩的评价标准直接关系到数学教学改革的发展,旧的评价体系显然已不适合改革后新的课程标准.如何依据新课程标准的目标要求,以及中学数学教学的特点和实际情况,确立适当的评价标准就非常重要了.如何使初中生数学成绩的评价更有利于改进初中数学教育?这也是当代初中教师共同探讨的一个不可忽视的问题.