讨论式教学的步骤与效果分析

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专业课教学是职教的支柱,但多年以来,我校绝大多数教师都是满堂灌的“填鸭式,教学,课堂气氛呆板死气,严重禁锢了学生的思维,扼杀了学生的灵感,压抑了学生的激情。近一年多来,笔者致力于讨论式教学的探讨,现将有关步骤及其效果分析表述如下。
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