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复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是把相对独立的知识，以整理、巩固、练习、提炼的方式串起来，作为一种独立的课型，有其自身的特点与功能：整理形成知识网络，巩固及时查漏补缺，练习提高数学能力，提炼渗透数学思想。
例谈复习课的四大功能
【摘 要】
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复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是把相对独立的知识，以整理、巩固、练习、提炼的方式串起来，作为一种独立的课型，有其自身的特点与功能：整理形成知识网络，巩固及时查漏补
【机 构】
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江苏海门市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年8期
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