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如果写作活动中缺乏写作动力，长此以往，学生就会产生“动力性困难”，对作文失去兴趣，从而影响学生作文水平的提高，这又会加重学生这种作文心理障碍，进而形成恶性循环。
找到作文的“动力”
【摘 要】
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如果写作活动中缺乏写作动力，长此以往，学生就会产生“动力性困难”，对作文失去兴趣，从而影响学生作文水平的提高，这又会加重学生这种作文心理障碍，进而形成恶性循环。
【机 构】
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重庆市合川云门中学
【出 处】
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写作：中学版
【发表日期】
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2014年7期
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