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建设创新型国家,培养结构合理、素质优良的创新人才,是高等教育的使命。但是创新教育不是简单的课程增减,它需要学科之间的交叉,还有科学以外的社会、政治、经济、文化对创新要求的推动;科学创新也并非单纯的个人行为,它是在厚实的人文知识的积淀基础上,形成的合理的知识建构、正确的思维方式、科学的学习方法、良好的行为习惯长期作用的结果。本文着重从这两个方面阐述了人文教育在创新教育中发挥的作用。