【摘 要】
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按照素质教育和基础教育改革的要求,小学语文课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生,而是在课堂教学的过程中给学生留下思考和探究的时间与空间,尊重学生的个性思维。教学
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按照素质教育和基础教育改革的要求,小学语文课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生,而是在课堂教学的过程中给学生留下思考和探究的时间与空间,尊重学生的个性思维。教学除了讲授知识,还要让学生学会思考,学会学习,掌握学习方法,做到授人以渔。小学生虽然思想不成熟,但是爱思考,有自己的见解,所以在小学语文教学的过程中,教师要了解学情,尊重学生,巧用教学留白促进学生的发展。笔者结合语文教学经历,探究小学语文教学留白的方法,希望能对语文教学的发展和学生综合素质的提升起到一定的积极影响。
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