【摘 要】
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一直以来,在高中阶段的数学学科教学中,如何采取有效措施,强化立体几何部分的教学成效,都是教师工作阶段的重点关注部分 .新时期,在新课改推行背景下,高中数学教材也随之发生了一些变化,在一定程度上,也使立体几何章节内容得以优化,开始迎合高中生的实际特点,进而推动其更好地理解和接受立体几何相关知识 .本文即对高中新旧数学教材加以分析,以立体几何知识为例,构建对比研究活动,并对新教材的使用加以阐述,以期为后续相关教学活动提供参照 .
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一直以来,在高中阶段的数学学科教学中,如何采取有效措施,强化立体几何部分的教学成效,都是教师工作阶段的重点关注部分 .新时期,在新课改推行背景下,高中数学教材也随之发生了一些变化,在一定程度上,也使立体几何章节内容得以优化,开始迎合高中生的实际特点,进而推动其更好地理解和接受立体几何相关知识 .本文即对高中新旧数学教材加以分析,以立体几何知识为例,构建对比研究活动,并对新教材的使用加以阐述,以期为后续相关教学活动提供参照 .
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