护士综合能力考核表在脊柱外科培训考核中的应用研究

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wofucyou4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨护士综合能力考核表在脊柱外科培训考核中的应用效果。方法我院于2017年1月至2018年12月在脊柱外科培训考核中采用护士综合能力考核表,比较培训前后护士综合能力考核情况。结果培训后护士理论考核成绩为(89.92±3.76)分,操作考核成绩为(90.07±3.84)分,均比培训前高;培训后理论考核优秀率为92.86%,操作考核优秀率为95.84%,均比培训前高(P<0.05);培训后患者护理满意度为94.00%,比培训前的84.67%明显提高(P<0.05);培训后脊
其他文献
为了对承受内外部约束作用的桩支承混凝土底板约束应力分布和开裂危险区域进行预测,采用直接刚度法建立了桩支承混凝土底板约束收缩裂缝计算模型,并编制了相应的计算程序.通
本世纪初以来,在中国的日本学研究领域掀起一波介绍和研究日本农政学家二宫尊德的热潮,一些高校、科研院所的相关学者纷纷参与其中。其标志性的事件是,2002年6月,在中国北京大学
摘 要:中国疆域广大、人口众多,远程教育的应用前景非常广阔。把云计算的技术与方法运用到远程教育系统的建设中,可以整合教学信息资源,提高资源的利用率,提升教学水平。文章讨论了云计算技术在远程教育系统中应用时的几个关键问题,在逻辑结构设计、调度机制、数据安全等方面给出了设计方案,为基于云计算的远程教育系统的具体实现提供了有力支持。  关键词:云计算;远程教育系统;逻辑结构;调度机制;数据安全  中图分
摘 要:根据企业对人才能力的需求及高职院校计算机人才培养模式新的要求,引入项目驱动教学成为职业教育的一个热点。偏离是指项目驱动教学实践与建构主义教学原理以及教学目标的偏离。本文从理论上论证项目驱动教学的发展过程和必要性,预见教学过程两种偏离的可能性,研究防范措施。  关键词:项目驱动教学 偏离问题 高职计算机专业  中图分类号:G424.1 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2009)
对医学院校非计算机专业的学生进行计算机教学,教师应主动构建学习情境、分析课程特点、结合教学内容设计教学任务。学习中考虑让学生主动进入课堂,主动分析课堂任务。通过任
一、当前中国职业教育发展背景    在进入新世纪以来,职业教育(下文简称职教)在各级各类教育中地位凸显、作用突出。职教不仅成为经济社会发展的重要基础、培养了技能型人才、支撑了我国信息化发展和城镇化发展,更重要的是它的普及对于消除贫困、改善民生、促进就业、促进社会和谐、提高全体劳动者的素质有着深远的意义。  我国职业教育发展的基本政策框架已经形成,职教发展在这个政策体系里展开。首先,职业教育发展基于
海豹肢(phocomelia)来源于希腊语,是肢体局部罕见的畸形,患者的肢体呈鳍状,表现为1个或多个肢体近段、中段部分或完全缺失,手或足直接连于躯干或通过不规则状骨连于躯干。
目的总结三平面正交法及特殊切面法在胎儿唇腭裂诊断的临床应用情况。方法对产前应用三平面正交法及特殊切面法检出的110例唇腭裂胎儿超声声像图特征及产后随访结果进行分析
目前,许多院校的计算机专业都开设了Linux操作系统课程,但由于实验环境的限制,教学效果并不十分理想。本文针对这一问题,提出了利用虚拟机软件创建Linux操作系统的实验平台,不但挖
文中结合湖南省省级精品课程“多媒体CAI课件设计制作”的设计与建设实践,介绍如何围绕高等师范教育的培养目标、依据教育部质量工程中精品课程建设要求进行课程创新设计与建