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【文题回放】
《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说的故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂，是世界文学宝库中一部不朽的名著。本次习作可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。
【写作指导】
★整体感知
我们首先要了解读后感的含义，它是指我们读了文章、书籍后，生发的体会和感想。“读”是“感”的基础，“感”是由“读”而生。只有认真读，透彻掌握文章的内容，深刻体会作者的情感，才能产生共鸣。
《鲁滨孙漂流记》中让你感动和思考的“点”，可能是它所表达的思想情感，也可能是它所展现的一个画面或一段情节。总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，它就是你这篇读后感中的“感点”。
在写读后感时，最主要的就是谈自身的感想。我们可以结合全文或文中的某一点来谈谈自己的体会、看法。
★写作步骤
1.点明作品，交代总体印象。在文章开头点明自己所读的《鲁滨孙漂流记》这一作品，交代对它有怎样的总体印象。
2.抓住“感点”，介绍文章内容。用简洁的语言概括《鲁滨孙漂流记》的主要内容，突出自己最有感触的一点。
3.围绕“感点”，点明自己的看法。抓住《鲁滨孙漂流记》中自己最有感触的一点，用少而精的语言表明观点。
4.结合感受，展开合理联想。围绕所表明的观点进行说理，这是读后感的重点部分。可以联系生活现象，也可以引用名人名言讲道理;可以从相近的角度进行联想，也可以从相反的角度进行联想。
5.强调看法，总结内心感受。在结尾处，要强调观点，发出号召。
★注意事项
1.避免大量引用原文。引用原文内容是为抒发感受服务的，原文内容太多，感受太少，就会本末倒置，应尽量避免。
2.切忌检讨式感受。联系实际时，不要总是把自己批评一番，以免空洞、没有说服力。
【佳作引路一】
智慧改变生活
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区景城学校 沈政越
《鲁滨孙漂流记》讲述的是主人公鲁滨孙因为船只失事而被海浪冲到荒岛上，在荒岛上生活了28年，最终被解救的故事。
初读这本书时，我被那些惊险的故事情节深深地吸引住了;后来再去品味时，又被鲁滨孙坚强乐观的精神所震撼;又一次去阅读时，我不得不敬佩鲁滨孙伟大的智慧。
鲁滨孙初到荒岛上，感受到的是无比的痛苦。他除了读《圣经》外，还将每天的生活像写日记一样一笔一笔地记录下来，以减轻一些苦闷。这使他不但能感到轻松，还能受到一些快乐的鼓励。这，就是一种智慧。
鲁滨孙的智慧表现在他生活的计划性上。他抓来公羊和母羊，并没有吃它们，而是让它们繁殖后代。这样，在以后没有武器或身体状况不佳时，不用出门就能吃上羊肉，喝上羊奶，使他的荒岛生活轻松、方便了许多。而且，家里有了一些可爱的动物，还给他孤寂的生活带来了乐趣和安慰。
鲁滨孙在岛上制造出那么多的东西，这也是他富有智慧的表现。他在制作陶罐时，看到一块陶土在火中变硬了，便受到启发，烧成了各种盆盆罐罐，用它们来盛汤、盛酒。
鲁滨孙的智慧还表现在他巧妙的自我保护措施上。当发现有野人来过荒岛时，他立马意识到了事情的危险性，在自己的房门口筑起了两层围墙，在围墙外栽上了许多柳树苗，而自己用梯子进出。是呀，有谁能想到在一片茂密的森林中会有一间小屋呢？又有谁能翻过这两层围墙呢？鲁滨孙这个法子真是太妙了！
鲁滨孙的智慧让我想到了老师提到过的“一支铅笔有多少种用途”。当老师问我们的时候，有人说写字、画画、描眉，还有人说折断后当筷子用、剁成许多节当棋子或尺子用。在同学们绞尽脑汁再也想不出其他用途時，老师说还可以把笔芯抽掉当吸管用。大家从这个问题中明白，把身边的一切东西化为有利条件，就是一种生活的智慧！
在以后的日子里，我一定要好好利用“智慧”这份财宝，创造属于自己的美好未来！
【点睛酷评】
小作者用自己独到的眼光，发现了鲁滨孙身上一个可贵的优点——智慧。小作者先是概括了书中体现鲁滨孙智慧的内容，并进行了针对性的评价;然后为证明自己的观点，联想到了老师提出的问题，对“智慧”谈了自己更深的认识，给人留下深刻印象。
【佳作引路二】
生存是一种能力
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区东沙湖学校 吕欣宸
上个月，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书。读罢，我被主人公鲁滨孙的传奇经历所吸引、所感染。
鲁滨孙出生于英国的一个商人家庭，原本过着衣食无忧的幸福生活。然而他却不满于现状，为了实现心中的航海梦想，一意孤行地选择了出海航行。在遭遇海难后，他流落到一个荒无人烟的孤岛上，过起了长达28年的荒岛生活。
为了防御野人和野兽的袭击，他寻找隐蔽之所、修筑堡垒;为了保障食物来源，他播种粮食、圈地驯羊;为了排解心中的苦闷，他坚持写日记……为了生存，他自力更生。衣服破了，他用羊皮代替;没有劳动工具，他编箩筐、制陶器;他烤制面包，炖肉煮汤;野人来了，他积极应对，并成功地解救俘虏“星期五”……
就拿鲁滨孙做衣服和做面包来说，我就想到了自己，连缝个纽扣都困难，做饭也只会煮方便面。父母对我宠爱得很，不在家时，都会为我点好了外卖送到家里;每天我做完作业，一桌子的学习用品还是妈妈帮我收拾的;我的衣服全都是妈妈来洗的……离开了父母的我，就像一只断了翅膀的小鸟，无依无靠，连最起码的生活自理能力都没有，还谈什么生存能力。
“一本好书能拯救一个人。”我现在百分之百相信这句话。我会把在扉页上看到的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友”这句话记在心上，并用实际行动，提高自己的自理能力和生存能力。
【点睛酷评】
小作者由鲁滨孙的经历联想到了自己的生活经历，通过列举一系列生活小事，反思了自己生活自理能力不足的问题。结尾引用扉页的内容，呼吁青少年摆脱依赖、学会独立，升华了文章的主题。
《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说的故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂，是世界文学宝库中一部不朽的名著。本次习作可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。
【写作指导】
★整体感知
我们首先要了解读后感的含义，它是指我们读了文章、书籍后，生发的体会和感想。“读”是“感”的基础，“感”是由“读”而生。只有认真读，透彻掌握文章的内容，深刻体会作者的情感，才能产生共鸣。
《鲁滨孙漂流记》中让你感动和思考的“点”，可能是它所表达的思想情感，也可能是它所展现的一个画面或一段情节。总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，它就是你这篇读后感中的“感点”。
在写读后感时，最主要的就是谈自身的感想。我们可以结合全文或文中的某一点来谈谈自己的体会、看法。
★写作步骤
1.点明作品，交代总体印象。在文章开头点明自己所读的《鲁滨孙漂流记》这一作品，交代对它有怎样的总体印象。
2.抓住“感点”，介绍文章内容。用简洁的语言概括《鲁滨孙漂流记》的主要内容，突出自己最有感触的一点。
3.围绕“感点”，点明自己的看法。抓住《鲁滨孙漂流记》中自己最有感触的一点，用少而精的语言表明观点。
4.结合感受，展开合理联想。围绕所表明的观点进行说理，这是读后感的重点部分。可以联系生活现象，也可以引用名人名言讲道理;可以从相近的角度进行联想，也可以从相反的角度进行联想。
5.强调看法，总结内心感受。在结尾处，要强调观点，发出号召。
★注意事项
1.避免大量引用原文。引用原文内容是为抒发感受服务的，原文内容太多，感受太少，就会本末倒置，应尽量避免。
2.切忌检讨式感受。联系实际时，不要总是把自己批评一番，以免空洞、没有说服力。
【佳作引路一】
智慧改变生活
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区景城学校 沈政越
《鲁滨孙漂流记》讲述的是主人公鲁滨孙因为船只失事而被海浪冲到荒岛上，在荒岛上生活了28年，最终被解救的故事。
初读这本书时，我被那些惊险的故事情节深深地吸引住了;后来再去品味时，又被鲁滨孙坚强乐观的精神所震撼;又一次去阅读时，我不得不敬佩鲁滨孙伟大的智慧。
鲁滨孙初到荒岛上，感受到的是无比的痛苦。他除了读《圣经》外，还将每天的生活像写日记一样一笔一笔地记录下来，以减轻一些苦闷。这使他不但能感到轻松，还能受到一些快乐的鼓励。这，就是一种智慧。
鲁滨孙的智慧表现在他生活的计划性上。他抓来公羊和母羊，并没有吃它们，而是让它们繁殖后代。这样，在以后没有武器或身体状况不佳时，不用出门就能吃上羊肉，喝上羊奶，使他的荒岛生活轻松、方便了许多。而且，家里有了一些可爱的动物，还给他孤寂的生活带来了乐趣和安慰。
鲁滨孙在岛上制造出那么多的东西，这也是他富有智慧的表现。他在制作陶罐时，看到一块陶土在火中变硬了，便受到启发，烧成了各种盆盆罐罐，用它们来盛汤、盛酒。
鲁滨孙的智慧还表现在他巧妙的自我保护措施上。当发现有野人来过荒岛时，他立马意识到了事情的危险性，在自己的房门口筑起了两层围墙，在围墙外栽上了许多柳树苗，而自己用梯子进出。是呀，有谁能想到在一片茂密的森林中会有一间小屋呢？又有谁能翻过这两层围墙呢？鲁滨孙这个法子真是太妙了！
鲁滨孙的智慧让我想到了老师提到过的“一支铅笔有多少种用途”。当老师问我们的时候，有人说写字、画画、描眉，还有人说折断后当筷子用、剁成许多节当棋子或尺子用。在同学们绞尽脑汁再也想不出其他用途時，老师说还可以把笔芯抽掉当吸管用。大家从这个问题中明白，把身边的一切东西化为有利条件，就是一种生活的智慧！
在以后的日子里，我一定要好好利用“智慧”这份财宝，创造属于自己的美好未来！
【点睛酷评】
小作者用自己独到的眼光，发现了鲁滨孙身上一个可贵的优点——智慧。小作者先是概括了书中体现鲁滨孙智慧的内容，并进行了针对性的评价;然后为证明自己的观点，联想到了老师提出的问题，对“智慧”谈了自己更深的认识，给人留下深刻印象。
【佳作引路二】
生存是一种能力
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区东沙湖学校 吕欣宸
上个月，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书。读罢，我被主人公鲁滨孙的传奇经历所吸引、所感染。
鲁滨孙出生于英国的一个商人家庭，原本过着衣食无忧的幸福生活。然而他却不满于现状，为了实现心中的航海梦想，一意孤行地选择了出海航行。在遭遇海难后，他流落到一个荒无人烟的孤岛上，过起了长达28年的荒岛生活。
为了防御野人和野兽的袭击，他寻找隐蔽之所、修筑堡垒;为了保障食物来源，他播种粮食、圈地驯羊;为了排解心中的苦闷，他坚持写日记……为了生存，他自力更生。衣服破了，他用羊皮代替;没有劳动工具，他编箩筐、制陶器;他烤制面包，炖肉煮汤;野人来了，他积极应对，并成功地解救俘虏“星期五”……
就拿鲁滨孙做衣服和做面包来说，我就想到了自己，连缝个纽扣都困难，做饭也只会煮方便面。父母对我宠爱得很，不在家时，都会为我点好了外卖送到家里;每天我做完作业，一桌子的学习用品还是妈妈帮我收拾的;我的衣服全都是妈妈来洗的……离开了父母的我，就像一只断了翅膀的小鸟，无依无靠，连最起码的生活自理能力都没有，还谈什么生存能力。
“一本好书能拯救一个人。”我现在百分之百相信这句话。我会把在扉页上看到的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友”这句话记在心上，并用实际行动，提高自己的自理能力和生存能力。
【点睛酷评】
小作者由鲁滨孙的经历联想到了自己的生活经历，通过列举一系列生活小事，反思了自己生活自理能力不足的问题。结尾引用扉页的内容，呼吁青少年摆脱依赖、学会独立，升华了文章的主题。