做支架前该不该停抗凝药?JACC子刊瑞典研究

来源 :中国循证心血管医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong507
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对于服用口服抗凝药的患者需要介入治疗是否要停用抗凝药,国际指南对此推荐不一。近日,JACC子刊发表的一项大规模注册研究提示,对于这类患者,维持抗凝药治疗不会增加出血风险,并且还缩短住院时间。研究数据显示,停用或不停用抗凝药,调整后120 d的出血风险或主要不良心血管事件(包括死亡和缺血性事件)没有显著差异。停用抗凝药组和不停用抗凝药组的主要不良心血管事件的发生率分别为8.2%(269例)vs.8.2%(254例)。调整后的主要不良心血管事件风险在两组间无差异。同样,两组间的主要不良心血管事件或出血的风险没
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从前有一个有趣的家伙叫莱尼。莱尼是个发明家,他发明了各种各样的小玩意儿。他的房子看起来一团糟,但他也有很酷的玩意儿。有一天,莱尼想飞翔。“我要做出翅膀飞起来。”莱尼告诉他的朋友鲁迪。“现在我真的知道你疯了。你甚至都离不开地面。”鲁迪说。
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随着信息技术的不断普及,信息技术在高中教学中也发挥了重大作用。教师利用信息技术教学,不仅丰富了自身的教学效果,提高教学效率,还为培养学生的英语核心素养能力做出了贡献。就目前新时代的大趋势发展所言,将教学和信息技术结合在一起是目前教师教学的一项重要研究内容。因此,本文就信息技术整合背景下高中英语核心素养的培养策略,进行了以下几点分析,致力于能够找到最优的发展方案,促进学生学习。
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