积极心理学视角下的心理健康课程模式创新--以沙盘游戏体验课为例

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以工作过程为导向构建体验式实践课程,可以有效地发掘和强化学生积极心理品质,是心理健康教育课程改革创新的途径之一。利用心理沙盘技术对“人格整合”的优化机制构建沙盘游戏体验课程,是心理健康教育课程实效化路径的一种探索,是心理健康教育实现标准化、规范化、科学化的尝试之一。以心理沙盘体验课为例,阐述了心理健康教育实践课构建的基本理念。
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