【摘 要】
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在研讨式教学中,教师的主导作用主要是精心选择研讨题目,准确把握研讨时机,有效掌控课堂讨论。研讨式教学中出现的不良现象,主要原因是教师的主导作用没有得到充分发挥。要发
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在研讨式教学中,教师的主导作用主要是精心选择研讨题目,准确把握研讨时机,有效掌控课堂讨论。研讨式教学中出现的不良现象,主要原因是教师的主导作用没有得到充分发挥。要发挥教师的主导作用,必须先提高教师自身的教学能力,改变教学理念,深刻认识教学改革的意义,以科研为先导实现科研与教学双向提高,发挥团队优势不断积累研讨经验,深入了解学生提高对课堂的驾驭能力。
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