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小说教学是培养高中学生文学素养的主要渠道，只有提升高中小说教学的实效性，才能有效提升高中学生的文学修养和审美素养。从高中语文教学实际情况出发，基于体验教学、探究教学、讨论教学、评价教学四个维度探究高中小说教学的优化策略，以期提升学生的审美鉴赏能力、阅读批判思维与创新创造能力。
高中小说教学优化策略
【摘 要】
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小说教学是培养高中学生文学素养的主要渠道，只有提升高中小说教学的实效性，才能有效提升高中学生的文学修养和审美素养。从高中语文教学实际情况出发，基于体验教学、探究教学、讨论教学、评价教学四个维度探究高中小说教学的优化策略，以期提升学生的审美鉴赏能力、阅读批判思维与创新创造能力。
【机 构】
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江苏省如皋市搬经中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2022年12期
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