【摘 要】
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波罗果夫曾经说过:“书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。”中学生正处于世界观、人生观的形成阶段,更渴望从文学名著中受到
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波罗果夫曾经说过:“书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。”中学生正处于世界观、人生观的形成阶段,更渴望从文学名著中受到思想上的启迪,感情上的陶冶和美感的享受。然而,过渡性、闭锁性、动荡性和社会性又是这个时期学生明显的心理特点。他们的认识能力、分析能力还不高,作为中学图书馆工作者,我们完全有责任给他们以实在的指导,帮助他们增强感受和领会文学名著的能力,提高欣赏水平。
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