2K以上超导转变温度标准的测量装置

来源 :计量学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zb272939419
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文描述了利用互感法测量超导转变温度的原理、测量装置和测量方法。测量装置包括:低温恒温器、两种超导材料(铅和铟)的超导器件、简单的互感电桥线路及测量系统。测量结果的重复性小于±1mK,综合不确定度为±3mK(置信度为99%)。从而建立了2K以上超导转变温度测量装置。 This paper describes the principle of using the mutual inductance method to measure the superconducting transition temperature, measuring device and measuring method. The measuring devices include a cryostat, superconducting devices of two superconducting materials (lead and indium), a simple mutual inductance bridge circuit and a measuring system. The repeatability of the measurement results is less than ± 1mK and the combined uncertainty is ± 3mK (confidence is 99%). Thus established a 2K over the superconducting transition temperature measurement device.
其他文献
1、爱因斯坦他的相对论改变了人们的宇苗观。2、玻尔对量子力学的解释影响了20世纪的科学和哲学。3、海森堡他提出的测不准原理让人们认识了微观粒子的本性。4、薛定愕其波动
本文介绍了一台工作频率为24MHz,用于测量~1H和~(19)F核的自旋回波谱仪。讨论了实验测量基本条件,着重描述了带梯度场线圈的探头、能产生各种序列脉冲的程序发生器、通断比达
本文介绍了一种按作者的多电极阵导纳电声门图测量方法设计出的双频双通道电声门图系统。实验结果表明,声门图技术在发声生理、喉病诊治、语言和语音科学等领域是有应用价值
新课程标准指出:教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生在实践中学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学
武钢炼铁“九五”规划要达到喷煤150kg/t·Fe的目标,必须攻克三个难关:一是煤源供应问题;二是煤的制备及输送问题;三是总图布置经济合理的问题。文中提出采用粒煤技术改造武钢喷煤工艺的可
一情境导入师:今天上课,老师请来了很多神秘嘉宾!他们是谁呢?请看大屏幕。(播放多媒体,出示一张父子合影。)师:这是谁呀?生:这是我爸爸。师:哦,你爸爸!接下来啊,谁还看到自己
一、与集合交汇例1已知集合A={0,1,2,3,4,5},B={11,12,13,14,15},其中a∈A,b∈B。求:(1)a,b都是偶数的概率;(2)a+b是偶数的概率;(3)a·b是偶数的概率。 First, with the set
数学的解题过程就像你走迷宫一样,可以正着走,也可以逆着走;可以横着走,也可以竖着走;当然你还可以直接选择捷径,轻松走出迷宫;或许你也可以故意绕迷宫,寻找那曲径通幽处.数学教学也依然如此,有时,我们不妨故意做一回“糊涂”老师,让学生过一把“老师”瘾,往往会取得意想不到的效果.  在数学浙教版八年级上的表面展开图的教学中,经常会遇到这样一类题:  例:四个立方体的表面展开图如图所示,将它们分别对叠成立
长期以来,初中思想品德课教学多以知识传授、思想灌输为中心,教法以“灌输”为主。教师把教学目标、教学重点,说得清清楚楚,写得明明白白,生怕学生不知道背什么。教师可以说