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常常有人说,当副校长好,好玩又有名,天垮了有肠子撑着的。也还有人说,当副校长难,在夹缝中求生存。我的任职经历是:两年副校长,十年正校长,尔后又是五年副校长至今。任职道路告诉我,正校长难当,做好副校长不易。
怎样才能当一名好副校长呢?我认为应该从下面几个方面入手,就一定有收获。
一、找准自己的位置,坐热这条板凳
校长前面加一个“副”字,说明是被领导者,是受校长制约的。但是,社会上的人、教师、学生却又去掉这个“副”字,尊称为校长,说明是这个学校的领导者,是负责人。在一所学校里是领导者,同时又是被领导者,是一人之下,众人之上的角色,要坐好这把交椅,就应该做好以下两点。
(一)出谋划策,当好校长的参谋
校长是把握学校工作的大局,在一定办学理念下谋求学校如何向前发展的领导者。学校工作千头万绪,校长不可能面面俱到,也不可能对一切情况了如指掌。作为副校长就应该眼观六路,耳听八方,时时处处留心学校的管理,拓宽工作视野,把了解到的一切梳理筛选后向校长汇报,让校长及时知晓,统筹安排,解决问题。对学校的工作应该根据实际情况多出点子,出好点子,为校长出谋划策,给校长当好参谋。要做到这一点,副校长就必须要有充实的业务底蕴,较高的政策水平和业务指导能力,能够把握校长的工作思路和意图,在原则上同校长保持一致,勇于对校长负责,敢于说实话。
(二)主动配合,当好校长的助手
副校长就是校长的助手,应该服从和争取校长的领导。助手,即是帮手。就是校长需要你时能踏踏实实的帮上忙,不需要时要随时准备好为校长服务。
副校长特殊工作性质决定了他在工作中既要主动和积极地开展工作,又要严格遵守自己职责范围,在主动之中要掌握分寸,切忌超权越位。该自己作主的事情一定要大胆作主,要请示汇报的则一定要请示汇报,该领导班子集体研究的一定要大家讨论;该由自己做的工作绝不等校长,本该校长出面的事情,在没有校长授权的时候,不能擅自处理和作出决定。在一些不起眼的小事上都要体现出是校长的得力助手。如来了客人副校长都要热情主动,泡茶递烟,送水接帕。
副校长要善于发现、弥补校长工作中的不足。“智者千虑,必有一失”,校长在工作中难免有疏漏,如果发现校长工作中的疏漏,副校长绝不能站在局外,袖手旁观,抱着好坏与我无关思想,更不能等看笑话,而要主动去弥补。
二、钻研精通分管工作,熟悉其他业务,唱好主角
边远山区,编制紧,任务繁重。我作副校长,分管过教学教研、工会、安全、后勤。在认真搞好分管工作的同时也要参与其他工作(现在分管后勤,同时还要参加听课评课教学常规活动)。这就要求副校长要紧紧围绕学校工作的中心,紧扣学校管理目标,完成学校所安排的工作任务。
首先,要熟悉、精通分管工作,掌握过硬的业务本领,独挡一面地搞好分管工作。副校长无论分管哪项工作,都是学校工作不可分割的一个组成部分,如果分管工作抓不好,不但会削弱自己的工作威信,而且会影响学校整个工作,拖学校工作的后腿。因此,副校长必须钻研分管工作的业务,把握工作的性质,研究分管工作的特点,落实分管工作的措施,完成分管工作的目标。对分管工作要身体力行,大胆工作,勇于创新。处理问题要果敢、坚决,能自己处理的问题,尽量不把矛盾上交,独挡一面地处理好分管工作,当好分管工作的主角,唱好主角戏。
其次,要不断的了解和熟悉其他业务,积极参与到各块的工作之中去,同时也为校长以后安排调整人事打好基础。
三、心胸开阔,容人大度
副校长在工作中被校长、同级领导、中层干部、教师误解的事是会有的,这就要求副校长的心胸要开阔,要容人大度。遇到这样的事,要正确对待。首先要检查自己对工作是否尽责尽职,工作方法是否有问题,工作中是否存在疏漏、过失,如果是自己的责任,那就要勇敢的面对,勇敢的担当,及时的纠正。如果的确被误解了,也要细细思量,属于重大的问题,要坚持原则,心平气和地谈出自己的观点,摆出事实,讲清道理,以理服人,消除误解。对那些无关痛痒、鸡毛蒜皮的“小事”,则不要往心里去,坚持“严以律己、宽以待人,”的原则一笑了之。有时被校长误会是比较郁闷的,甚至是痛苦的。但不管怎样,不能因一时的委屈、想不通而和校长唱对台戏,不配合校长开展工作。应该心平气和主动找机会坦诚地同校长交谈思想,交流感情,以免长时间产生思想隔阂,形成感情屏障,影响学校工作。
四、放平副职心态,承担校长责任
(一)尊重理解校长,当好配角
副校长尤其要尊重理解校长。要理解校长的办学理念和管理思想,这样才能按照执行,才能使学校工作得以长足发展. 在当今校园安全、校园建设,素质教育、学生午餐、服务管理等多重压力下, 对校长的理解非常重要。在他们乐乐大方的待客、潇潇洒洒的讲话、高高兴兴的领奖的背后,不知道有多少酸甜苦辣,担着沉甸甸的担子所走过的路。谁来理解?除了家人,副校长应该成为真正理解校长的贴心人。在很多学校,校长看似轻松,看似潇洒,但是责任最大,关注的问题最多,思考的问题最多,需要考核的各项重要工作也大多落在校长的肩上。作为副校长,需要理解校长工作的细节,其实找这样既是一种学习,也是一种关心和理解,这样才可能设身处地为校长考虑,也才能换位思考,更能放平心态,一切以学校工作为重,积极努力工作,不为权势而苦恼,不为名利所困绕,当好配角。
(二)及时补位,承担校长责任
学校不管遇到什么事情,校长在时,老实说副校长要轻松许多。但是总有校长不在的时候,这时副校长就要主动的站出来,及时的补位,充当校长角色,同其他领导一起处理学校的大小事情,能决策的当机立断,不能的与其他行政研究处理,还不能决策的与校长联系,然后采取行动。不要袖手旁观,隔山观火。真正做到补位不越位,担当起校长的责任。
工作中,副校长只要找准自己的坐标,处处呈现出阳光心态,立足本职,全盘通力相互协作,就一定是一名深得领导信任、教师拥戴的好副校长。
怎样才能当一名好副校长呢?我认为应该从下面几个方面入手,就一定有收获。
一、找准自己的位置,坐热这条板凳
校长前面加一个“副”字,说明是被领导者,是受校长制约的。但是,社会上的人、教师、学生却又去掉这个“副”字,尊称为校长,说明是这个学校的领导者,是负责人。在一所学校里是领导者,同时又是被领导者,是一人之下,众人之上的角色,要坐好这把交椅,就应该做好以下两点。
(一)出谋划策,当好校长的参谋
校长是把握学校工作的大局,在一定办学理念下谋求学校如何向前发展的领导者。学校工作千头万绪,校长不可能面面俱到,也不可能对一切情况了如指掌。作为副校长就应该眼观六路,耳听八方,时时处处留心学校的管理,拓宽工作视野,把了解到的一切梳理筛选后向校长汇报,让校长及时知晓,统筹安排,解决问题。对学校的工作应该根据实际情况多出点子,出好点子,为校长出谋划策,给校长当好参谋。要做到这一点,副校长就必须要有充实的业务底蕴,较高的政策水平和业务指导能力,能够把握校长的工作思路和意图,在原则上同校长保持一致,勇于对校长负责,敢于说实话。
(二)主动配合,当好校长的助手
副校长就是校长的助手,应该服从和争取校长的领导。助手,即是帮手。就是校长需要你时能踏踏实实的帮上忙,不需要时要随时准备好为校长服务。
副校长特殊工作性质决定了他在工作中既要主动和积极地开展工作,又要严格遵守自己职责范围,在主动之中要掌握分寸,切忌超权越位。该自己作主的事情一定要大胆作主,要请示汇报的则一定要请示汇报,该领导班子集体研究的一定要大家讨论;该由自己做的工作绝不等校长,本该校长出面的事情,在没有校长授权的时候,不能擅自处理和作出决定。在一些不起眼的小事上都要体现出是校长的得力助手。如来了客人副校长都要热情主动,泡茶递烟,送水接帕。
副校长要善于发现、弥补校长工作中的不足。“智者千虑,必有一失”,校长在工作中难免有疏漏,如果发现校长工作中的疏漏,副校长绝不能站在局外,袖手旁观,抱着好坏与我无关思想,更不能等看笑话,而要主动去弥补。
二、钻研精通分管工作,熟悉其他业务,唱好主角
边远山区,编制紧,任务繁重。我作副校长,分管过教学教研、工会、安全、后勤。在认真搞好分管工作的同时也要参与其他工作(现在分管后勤,同时还要参加听课评课教学常规活动)。这就要求副校长要紧紧围绕学校工作的中心,紧扣学校管理目标,完成学校所安排的工作任务。
首先,要熟悉、精通分管工作,掌握过硬的业务本领,独挡一面地搞好分管工作。副校长无论分管哪项工作,都是学校工作不可分割的一个组成部分,如果分管工作抓不好,不但会削弱自己的工作威信,而且会影响学校整个工作,拖学校工作的后腿。因此,副校长必须钻研分管工作的业务,把握工作的性质,研究分管工作的特点,落实分管工作的措施,完成分管工作的目标。对分管工作要身体力行,大胆工作,勇于创新。处理问题要果敢、坚决,能自己处理的问题,尽量不把矛盾上交,独挡一面地处理好分管工作,当好分管工作的主角,唱好主角戏。
其次,要不断的了解和熟悉其他业务,积极参与到各块的工作之中去,同时也为校长以后安排调整人事打好基础。
三、心胸开阔,容人大度
副校长在工作中被校长、同级领导、中层干部、教师误解的事是会有的,这就要求副校长的心胸要开阔,要容人大度。遇到这样的事,要正确对待。首先要检查自己对工作是否尽责尽职,工作方法是否有问题,工作中是否存在疏漏、过失,如果是自己的责任,那就要勇敢的面对,勇敢的担当,及时的纠正。如果的确被误解了,也要细细思量,属于重大的问题,要坚持原则,心平气和地谈出自己的观点,摆出事实,讲清道理,以理服人,消除误解。对那些无关痛痒、鸡毛蒜皮的“小事”,则不要往心里去,坚持“严以律己、宽以待人,”的原则一笑了之。有时被校长误会是比较郁闷的,甚至是痛苦的。但不管怎样,不能因一时的委屈、想不通而和校长唱对台戏,不配合校长开展工作。应该心平气和主动找机会坦诚地同校长交谈思想,交流感情,以免长时间产生思想隔阂,形成感情屏障,影响学校工作。
四、放平副职心态,承担校长责任
(一)尊重理解校长,当好配角
副校长尤其要尊重理解校长。要理解校长的办学理念和管理思想,这样才能按照执行,才能使学校工作得以长足发展. 在当今校园安全、校园建设,素质教育、学生午餐、服务管理等多重压力下, 对校长的理解非常重要。在他们乐乐大方的待客、潇潇洒洒的讲话、高高兴兴的领奖的背后,不知道有多少酸甜苦辣,担着沉甸甸的担子所走过的路。谁来理解?除了家人,副校长应该成为真正理解校长的贴心人。在很多学校,校长看似轻松,看似潇洒,但是责任最大,关注的问题最多,思考的问题最多,需要考核的各项重要工作也大多落在校长的肩上。作为副校长,需要理解校长工作的细节,其实找这样既是一种学习,也是一种关心和理解,这样才可能设身处地为校长考虑,也才能换位思考,更能放平心态,一切以学校工作为重,积极努力工作,不为权势而苦恼,不为名利所困绕,当好配角。
(二)及时补位,承担校长责任
学校不管遇到什么事情,校长在时,老实说副校长要轻松许多。但是总有校长不在的时候,这时副校长就要主动的站出来,及时的补位,充当校长角色,同其他领导一起处理学校的大小事情,能决策的当机立断,不能的与其他行政研究处理,还不能决策的与校长联系,然后采取行动。不要袖手旁观,隔山观火。真正做到补位不越位,担当起校长的责任。
工作中,副校长只要找准自己的坐标,处处呈现出阳光心态,立足本职,全盘通力相互协作,就一定是一名深得领导信任、教师拥戴的好副校长。