【摘 要】
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伴随着我国新课改的不断改革和发展,我国小学语文教育模式也在不断发生改变.为了加强小学高年段学生的语文阅读能力,小学语文教育工作者进行了各种思考与实践,最终取得了突破
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伴随着我国新课改的不断改革和发展,我国小学语文教育模式也在不断发生改变.为了加强小学高年段学生的语文阅读能力,小学语文教育工作者进行了各种思考与实践,最终取得了突破性的进展,开始运用群文阅读的语文阅读教学模式进行小学语文教学.鉴于此,本文将立足于小学高年段语文教学现状,分析探讨群文阅读对培养小学高年段学生阅读能力的作用,力求为我国小学高年段语文教学提供参考.
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