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基于信息类专业毕业生实践创新能力不足的现状,以软件产业的发展和需求为指导,明确软件产业对学生知识、能力及素质的要求,通过学习先进的工程教育理念,开展软件能力培养。在学习领域,进行软件课程的系统融合,使得知识有机联系;在实践领域,深化校企联合培养,实践多元培养模式,切实提高学生的软件能力。
课程融合与多元实践的软件能力培养
【摘 要】
：
基于信息类专业毕业生实践创新能力不足的现状,以软件产业的发展和需求为指导,明确软件产业对学生知识、能力及素质的要求,通过学习先进的工程教育理念,开展软件能力培养。在
【机 构】
：
南方医科大学生物医学工程学院
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2017年7X期
【基金项目】
：
广东省教育厅重点平台及科研项目立项“以CDIO为导向的卓越工程师软件创新能力培养策略研究”(2016GXJK021),南方医科大学混合式教学立项“计算机应用混合式教学”(B1040889),广东省产业技术研究与开发专项资金项目(2013B051000054),广东省科技计划项目(2014A020212545)
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