论文部分内容阅读
“儒家解释学”是一项新兴的学术课题。凡站在自己的学术立场上,对儒家思想做出同情理解或诊释的带有系统性的理论或学说,皆可称为“儒家解释学”。其理论体系,大致可包括解释目的与时代际遇、解释内容、解释方法三个部分。文章从这三方面探讨了杜维明对儒家思想所做的阐释。
析杜维明的“儒家解释学”
【摘 要】
：
“儒家解释学”是一项新兴的学术课题。凡站在自己的学术立场上,对儒家思想做出同情理解或诊释的带有系统性的理论或学说,皆可称为“儒家解释学”。其理论体系,大致可包括解
【机 构】
：
大连理工大学能源与动力学院,大连理工大学人文社会科学学院
【出 处】
：
合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
如何引导大学新生尽快适应大学英语学习，这一问题长期以来没有得到足够重视。文章详细分析了新生在大学的新环境里，在英语学习上所表现出来的一些心理障碍，并运用有关大学生心理
采集2010年春季北京市西北城区沙尘暴前期、中期及后期可吸入颗粒物样品，运用场发射扫描电镜和粒度分布软件分析沙尘暴过程中PM，。的微观形貌和粒度分布特征。结果表明，沙尘暴期
对有利于创新的模块化生产方式与传统生产方式进行了对比分析。通过运用Grossman and Helpman的横向创新理论对模块化生产方式有利于创新机制进行解释,说明了为适应市场竞争
到村小任职没几天,我就有了去县城一所省级实验小学开会的机会。整整早了一个多小时来到会场,我便信步在校园走走。因为是星期天,偌大的校园内除几个匆匆的与会者,听不到一点喧闹声,静谧极了。 我欣赏完画廊里孩子们几张精彩的手抄报后,随后便踯躅到教学楼一楼的一间教室窗前,透过明亮的窗户向室内“窥望”——好奇心使我想探究一下,省级实验小学的教室同我们村小教室相比较,到底有什么特别之处。 刹那间,我被眼前所
介绍高校图书馆评估工作的具体内容,及具体的应对措施,分析评估对高校图书馆发展的作用,提升馆员的业务能力和素质,提高图书馆的服务质量,以确保高校图书馆能更快更好的建设
2020年12月14日—15日,由海南省发展和改革委员会、上海交通大学-爱丁堡大学全健康研究中心、上海交通大学医学院-中国热带病研究中心全球健康学院共同主办的2020全球“全健
新课程给学校管理带来了巨大变化,学校管理者特别是校长必须确立新的学校观和管理观,通过管理创新来应对变化,突出“以人为本”的管理思想,激励他们不断自我发展,从而保证新课程的顺利实施,提高学校的办学水平和教育质量。 在以人为本的学校管理中,管理的最大价值,不在于做了什么事,而在于发现了多少人和培养了多少人。 师本管理策略——教师是实施新课程的关键所在 1.以人为本,知人善任。这是搞好教师
中等职业教育不能仅仅局限于狭窄的专业技能训练，必须注重对学生文化素质、认知态度、情感和价值观的培养，从而实现“文化高移、基础宽厚、技能复合、素质全面”的中等职业教育目标。那么，作为文化基础课程的中职语文教学，该如何面对要求高、任务重、课时紧的现实，打造高效课堂来很好地适应中职教育的需要呢? 高效课堂的三维标准 1 教学目标清晰，达成度高。中职生语文素养基础薄弱，基于他们的知识接受和消化
在做德育工作时,我们常会听到这样的埋怨:“现在的学生,真是不叫学生,早上才强调过不准做的事,可中午,我刚进教室就有学生告状,真是烦死了,早上的工作白做了。” 一次听课,让我受益匪浅。坐在我前面的一个一年级小男孩在站起来回答问题时,把凳子带歪了。教师刚好从他身边经过,发现后轻轻地把凳子往后挪了挪。我暗自夸奖这位教师真有心。当这个学生又站起来回答问题时,同样的事情再次发生了,就在我刚想帮他的一刹那,