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期刊论文
道德认知发展理论对我国生态文明教育的启示
道德认知发展理论对我国生态文明教育的启示
来源 :安徽职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magicglf
【摘 要】
:
文章结合我国实际情况从教育的原则、目标、内容、途径四个方面论述了道德认知发展理论对生态文明教育的启示,即以重视主体性、引导自主性为教育原则,构建生态文明判断结构为教
【作 者】
:
陈小荣
【机 构】
:
江苏工程职业技术学院商学院
【出 处】
:
安徽职业技术学院学报
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
道德认知发展理论
道德判断结构
生态文明教育
moral judgment structure ecological civilization educatio
【基金项目】
:
江苏高校哲学社会科学研究资助项目“公民生态文明教育体系的构建研究”(2015SJB653),南通市社科基金项目“南通高校生态文明教育体系的构建研究”(2014CNT031)
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文章结合我国实际情况从教育的原则、目标、内容、途径四个方面论述了道德认知发展理论对生态文明教育的启示,即以重视主体性、引导自主性为教育原则,构建生态文明判断结构为教育目标,教育内容要与受教育者生态认知水平匹配,采用混合教育方法。
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