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自主学习受到学习者内部因素和外部环境两方面的影响。从内部因素来看,学习者工具型动机过强,学习策略(认知和元认知策略)不足;从外部环境看,大学英语仍采用以教师为中心的教学方式以及终结性评估方式。这些内外因素共同制约着大学生的英语自主学习。
影响大学生英语自主学习的不利因素分析
【摘 要】
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自主学习受到学习者内部因素和外部环境两方面的影响。从内部因素来看,学习者工具型动机过强,学习策略(认知和元认知策略)不足;从外部环境看,大学英语仍采用以教师为中心的教
【机 构】
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广东商学院外国语学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2008年02期
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