【摘 要】
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深入研究高职教育的MOOC应用,有助于教师教学水平的提升和高职学生自主学习能力的培养.以MOOC平台的整个应用过程作为研究对象,从高职学生的学习体验出发,通过对MOOC学习课程结构及应用价值的总结,分析了MOOC在高职教育中应用存在的主要问题,并针对问题提出了加强MOOC平台自身系统建设、丰富平台课程建设内容、建立教与学的激励机制、强化高职学生学风建设等优化措施,期望为我国MOOC教育的发展提供一定的参考与借鉴.
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深入研究高职教育的MOOC应用,有助于教师教学水平的提升和高职学生自主学习能力的培养.以MOOC平台的整个应用过程作为研究对象,从高职学生的学习体验出发,通过对MOOC学习课程结构及应用价值的总结,分析了MOOC在高职教育中应用存在的主要问题,并针对问题提出了加强MOOC平台自身系统建设、丰富平台课程建设内容、建立教与学的激励机制、强化高职学生学风建设等优化措施,期望为我国MOOC教育的发展提供一定的参考与借鉴.
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