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小班化语文教学中要变教室为学室,变教师为导师,变有效为高效,为不同层次的学生发展服务,让优秀者更优秀,让平凡者不平凡,才能回归语文教学的本源。
“三变”“两让”还小班化语文课堂本源
【摘 要】
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小班化语文教学中要变教室为学室,变教师为导师,变有效为高效,为不同层次的学生发展服务,让优秀者更优秀,让平凡者不平凡,才能回归语文教学的本源。
【机 构】
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甘肃省张掖市第三中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2014年07期
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