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多媒体技术走入数学课堂，能充分展示数学知识的形成过程和思维过程，促使学生在“知其然”的基础上“知其所以然”。
小学数学课堂教学中多媒体技术的应用
【摘 要】
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多媒体技术走入数学课堂，能充分展示数学知识的形成过程和思维过程，促使学生在“知其然”的基础上“知其所以然”。
【机 构】
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府谷县古城九年制学校
【出 处】
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信息技术教育（陕西）
【发表日期】
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2010年1期
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