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五年制高职学生是高职教育的重要组成部分，但是因生源等问题，学生的英语基础普遍较差，对其实施教学有很多困难。针对目前教学中存在的问题，采取适当策略，如建立和谐师生关系、查缺补漏夯实英语基础、营造学习环境、拓展学习空间——开设第二课堂、改变传统教学评价机制等，采取上述一系列措施，以期提高教学效度。
优化教学环境提高3＋2高职学生英语学习效度
【摘 要】
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五年制高职学生是高职教育的重要组成部分，但是因生源等问题，学生的英语基础普遍较差，对其实施教学有很多困难。针对目前教学中存在的问题，采取适当策略，如建立和谐师生关系、查缺
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校教师教育系
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年12期
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