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深度学习强调学习者积极、主动地学习和批判地学习,要求学习者理解学习内容的完整含义,建立已有知与新知的联系,将已有的知识迁移到新的学习情境中,做出决策并解决问题。本文以七年级地理《气温的变化》教学为例,探讨教师应该如何引导学生进行深度学习。
深度学习的有效策略——以七年级地理《气温的变化》教学为例
【摘 要】
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深度学习强调学习者积极、主动地学习和批判地学习,要求学习者理解学习内容的完整含义,建立已有知与新知的联系,将已有的知识迁移到新的学习情境中,做出决策并解决问题。本文
【机 构】
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成都高新滨河学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年27期
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