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在设计素描“想象或意象”教学单元利用发现、联系与重组的方法对学生进行培养，有利于培养学生的设计意识，更好地从设计的角度出发，学习设计专业后续课程。
发现、联系与重组——设计素描教学中的意象培养研究
【摘 要】
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在设计素描“想象或意象”教学单元利用发现、联系与重组的方法对学生进行培养，有利于培养学生的设计意识，更好地从设计的角度出发，学习设计专业后续课程。
【机 构】
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无锡职业技术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年23期
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