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随着新一轮教学改革的深入推进，教师把课堂教学的核心放在学生身上，强调将学生作为课堂教学的主体，在教授学生数学知n识的同时，也要加强培养小学生的自主学习能力和对数学问题的探究能力，进而培养学生的创新意识，同时也注重对学生数学核心素养的培n养。在小学数学教学中渗透数学思想方法，培养小学生的数学思想注重对数学知识进行分类、归纳总结和转化等方法，这些数学思想是数学n家们长期以来总结出来的宝贵经验和数学知识精华。小学生通过学习掌握和运用这些数学思想方法去解决数学问题，能够加深小学生对数学n基础知识的巩固和理解，提升对数学的感悟能力，进而提升小学生学习数学教学内容的效率，为小学生后续的数学学习奠定了良好的基础。