【摘 要】
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在学理层面上，网络心理健康教育工作的工具理性与价值理性的应然状态是和谐统一的，实然状态下工具理性占主导优势，关注重点在工具运用“手段”“如何做”的问题。价值理性体现的
【机 构】
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乐山师范学院美术学院,四川乐山,614000
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在学理层面上，网络心理健康教育工作的工具理性与价值理性的应然状态是和谐统一的，实然状态下工具理性占主导优势，关注重点在工具运用“手段”“如何做”的问题。价值理性体现的“应当是”价值原则运用不畅，甚至出现缺失现象，引导工具理性前进的方向效果不佳。应通过完善制度与机制、改进教育手段、提高网络心理素质等途径来促进价值理性与工具理性的回归与统一。
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