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教育信息技术与课程整合是一项复杂的工程。文章从大学英语教师教育技术培训的视角,总结了影响教育技术和外语课程整合的诸变量关系模型图,分析了诸变量之间的关系,指出大学英语教师的教育技术培训是一个多层面的建构,强调了其在整合中的重要性,并提出对未来研究的一些思考。
信息技术与大学外语课程整合中的主要变量关系研究——大学英语教师教育技术培训视角
【摘 要】
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教育信息技术与课程整合是一项复杂的工程。文章从大学英语教师教育技术培训的视角,总结了影响教育技术和外语课程整合的诸变量关系模型图,分析了诸变量之间的关系,指出大学
【机 构】
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上海师范大学外国语学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2010年10期
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