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培养创新人才是国家确定的人才培养目标。在学生＂创先争优＂活动中,要科学把握学生成长规律、密切联系学生成长、结合本科、研究生学生特点,加强分类指导,科学设计活动内容,充分调动教师参与人才培养的积极性,为学生搭建全方位的师生交流平台,为创新型人才培养体系的构建进行了有益探索。
对“创先争优”活动中创新人才培养的思考
【摘 要】
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培养创新人才是国家确定的人才培养目标。在学生＂创先争优＂活动中,要科学把握学生成长规律、密切联系学生成长、结合本科、研究生学生特点,加强分类指导,科学设计活动内容,充分
【机 构】
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电子科技大学电子工程学院
【出 处】
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淮海工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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四川省教育厅思想政治教育重点研究课题（CJS12-004）, 中央高校基本科研业务费项目（ZYGX2011J140）, 电子科技大学学生科技文化活动支持计划（研究生）项目
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