【摘 要】
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教育研究工作离不开教育研究范式的指导.近年来我国关于教育研究范式方面的研究成果不少,但大多数翻译介绍西方教育研究现状.而且对于教育研究范式的分类问题众说不一.笔者试
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教育研究工作离不开教育研究范式的指导.近年来我国关于教育研究范式方面的研究成果不少,但大多数翻译介绍西方教育研究现状.而且对于教育研究范式的分类问题众说不一.笔者试图通过对"范式"概念的分析、界定,从整体上整合各种讨论,再次对教育研究范式进行划分,希望能对当前教育研究范式分类及教育研究工作有所帮助.
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