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作为与口头表达密切相关的语音形式,语调是汉语教学的难点之一。本文以样品句为语料,考察了学习者和母语者在陈述句全调域、调群调域、字调域、语调格局以及不同性别的学习者之间的差异,探讨了语调习得问题,并且进一步提出语调的教学方法和教学策略。
汉语学习者陈述句语调音高的声学实验分析
【摘 要】
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作为与口头表达密切相关的语音形式,语调是汉语教学的难点之一。本文以样品句为语料,考察了学习者和母语者在陈述句全调域、调群调域、字调域、语调格局以及不同性别的学习者
【机 构】
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香港理工大学中文及双语学系,
【出 处】
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汉语学习
【发表日期】
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2014年01期
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